4. Rúbrica (1)
Desempeño a evaluar. Redacción de un
artículo de opinión, de un ensayo. EJRF
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Aspectos a
evaluar
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EXCELENTE
4 puntos
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BUENO
3 puntos
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REGULAR
2 puntos
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DEFICIENTE
1 punto
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PUNTUACIÓN
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Contenido
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El tema principal se desarrolla en
suficientes párrafos, incluye recursos como metáforas, imágenes, etc.
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El tema principal se desarrolla en varios
párrafos, incluye metáforas, imágenes u otros recursos relacionándolos.
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El tema principal se desarrolla con pocos
párrafos, presenta algunas metáforas, imágenes u otros recursos.
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El tema principal no cuenta con párrafos
suficientes, incluye pocas metáforas, imágenes u otros recursos.
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Propósito
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La tesis esta fundamentada con ejemplos de
casos reales, datos científicos, citas, etcétera. Cumple con su propósito,
persuadir.
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La tesis contiene varios argumentos de apoyo
que son ejemplos de casos, datos científicos, citas, etcétera. Cumple con su
propósito, persuadir.
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La tesis contiene algunos argumentos de
apoyo. Logra cumplir con su propósito, persuadir.
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La tesis no incluye argumentos de apoyo. No
cumple su propósito.
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Fuente de información/Originalidad
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Las fuentes de información son revistas, libros.
Periódicos o Internet, las cuales se citan adecuadamente en la bibliografía;
el trabajo es original del alumno
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Se citan fuentes pero la bibliografía es
corta e incompleta, las fuentes no son del todo aceptadas; sin embargo, el
trabajo es original del alumno.
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No hay citas y la bibliografía se presenta
de forma inadecuada y dudosa, el trabajo presenta poca originalidad.
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El trabajo requiere bibliografía y no hay
citas ni fuentes de información; el trabajo no es original del alumno.
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Redacción/organización
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No hay errores ortográficos, de redacción o
puntuación; la información se presenta organizada con párrafos o subtítulos.
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Hay pocos errores ortográficos, de
redacción, o puntuación; la información se presenta organizada.
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Hay algunos errores ortográficos, de
redacción o puntuación; la mayoría de la información se presenta organizada.
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Hay muchos errores ortográficos, de
redacción o puntuación; la formación se presenta desorganizada o sin
subtítulos.
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1. Jiménez Torres, Julieta (2010).Lectura, expresión oral y escrita 1. México: Cía. Editorial Nueva
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