BLOQUE 2

Lectura	Competencias genéricas	Competencias disciplinares
2.1 El párrafo    Definición y estructura del párrafo Clasificación del párrafo Función del párrafo en el texto	1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 2. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 3. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 4. Ordena información de acuerdo con categorías, jerarquías y relaciones. 5. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.	1. Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes. 4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y la situación comunicativa. 5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 6. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. 7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
2.2 Mecanismos de coherencia Unidad y coherencia del párrafo Marcadores textuales
2.3  Modos discursivos Definición de modo discursivo Clasificación de los modos discursivos
2.4 Comprensión de la lectura Recomendaciones para una lectura óptima Niveles de comprensión lectora
2.5 Estrategias de lectura Fases de una estrategia de lectura profunda Técnicas o tácticas de lectura
2.6 Denotación y connotación Definición de denotación y connotación
Fecha de evaluación
Observaciones