BLOQUE 3

Expresión escrita	Competencias genéricas	Competencias disciplinares
3.1 El Resumen Definición de resumen El resumen en prosa El cuestionario de estudio El cuadro sinóptico Matriz de doble entrada El diagrama El mapa conceptual	1. Identifica ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 2. Ordena información de acuerdo con categorías, jerarquías y relaciones. 3. Sigue instrucciones y   procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 4. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Ordena información de acuerdo con categorías, jerarquías y relaciones. 6. Elige fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina  entre ellas por su relevancia y confiabilidad. 7. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de los distintos equipos de trabajo.	1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos  e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. 2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 3. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y la situación comunicativa. 4. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducción, desarrollo y conclusiones claras. 5. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
3.2 Tipos de textos Definición y  Clasificación del texto El texto lingüístico
3.3 Estructura de los textos científicos Caracterización de los textos científicos Estructuración del texto científico Modelos de párrafos de los textos científicos
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